В раннем возрасте  на смену личностному общению приходит познавательное общение. Предметная деятельность становится ведущей. У ребенка все больше появляется новых слов. Он подражает звукам, словам и жестам взрослых. Многие дети похожие предметы называют одним общим словом, например: «чай» — это может быть чай, вода, компот, сок. От того, насколько быстроЧитать далее…