К двум годам ребенок меняется. Он внезапно начинает говорить слово «нет» на все ваши предложения что-то сделать. Ребенок начинает проявлять самостоятельность уже к 2-2,5 годам. Появляется слово «Я сам». Начинается кризис 3-х лет. В период с 2-х до 3-х лет ребенок выделяет себя среди окружающих людей. Раньше он говорил оЧитать далее…

Ведущая деятельность в раннем детстве – предметная деятельность (иногда ее называют предметно-орудийная или предметно-манипулятивная деятельность. Ее отличие от простого манипулирования окружающими предметами, характерного для детей младенческого возраста, состоит в том, что действия ребенка с предметами начинают подчиняться функциональному назначению данных предметов. Взрослый учит ребенка тому, как следует использовать ложку иЧитать далее…

Кризис 3-х лет – это один из наиболее трудных моментов в жизни ребенка. Период от 2,5 до 3,5 лет еще называют «стадией негативизма» или «первой взрослостью».  Одной из характерных особенностей этого возраста являются возникающие у ребенка после 2-х лет упрямство, негативизм, непослушание. Почему такое происходит? Ребенок обретает физическую независимость: онЧитать далее…

Когда мой сын был совсем маленький, я думала, что начнет ходить – мне будет легче. Сыну исполнился год, но легче не стало, наоборот, стало еще сложнее, потому что везде ему все надо, и везде надо быть все время с ним. И спать он стал меньше. Теперь за ним нужен былЧитать далее…

С появлением первых слов и ходьбы начинается новый этап в психическом развитии ребенка. Между младенческим возрастом (от рождения до 1 года) и ранним детством (от 1 года до 3-х лет) существует переходный период, который называется «кризис 1 года». Конечно, каждый ребенок развивается по своему особенному «графику», начать ходить он можетЧитать далее…

Раннее детство охватывает возраст от 1 до 3-х лет. После года начинается новый этап развития ребенка. Ребенок приобретает некоторую самостоятельность, он становится биологически независимым. Начинает раз­рушаться ситуация неразрывного единства ребенка и взрос­лого — ситуация «Мы» (как назвал ее Л.С. Выготский). И следующий этап — психологическое отделение от матери — наступаетЧитать далее…